Me acuerdo de Thiago, un pibe de segundo grado que pasaba los días mirando por la ventana. La seño me decía: ‘no presta atención, se pierde’. Un día, en vez de retarlo, le puse un tablerito con tres casilleros: ‘copiar’, ‘escuchar’, ‘guardar lápiz’. Nada mágico, solo orden visual. Thiago no era vago, era un chico que necesitaba que el mundo le hablara en su idioma. Esa carpeta de la seño Marta, con sus fichas de alumnos ‘difíciles’, me enseñó que el molde, a veces, está mal.
Hoy leo la noticia de Redacción Médica y me agarra un nudo en el estómago. La Agencia Española de Medicamentos (Aemps) anunció una inminente escasez de metilfenidato de liberación prolongada, un fármaco clave para el TDAH. La psiquiatría española ya prevé un año difícil. Y acá, en Argentina, esto no es un problema ajeno: importamos muchos psicofármacos. Si la producción europea se frena, el abastecimiento local puede resentirse y los precios, que ya son un tema, pueden volverse un problema serio para las familias.
La pregunta que todos se hacen es: ¿y ahora qué hacemos con la medicación? Bajemos un cambio y vamos por partes. Primero, esto no es un apocalipsis. Es una alerta. Segundo, el metilfenidato de liberación prolongada es una herramienta, no la única. Tercero, y esto es lo que no viene en los folletos: la falta de fármacos nos obliga a mirar el entorno. ¿Y si el problema no es el chico, sino que nos quedamos sin el andamiaje que lo sostenía?
Mi consejo, como psicopedagoga cordobesa, es que no entres en pánico. Hacé tres cosas concretas:
- Hablá con el profesional que sigue a tu hijo o alumno. Preguntale si hay alternativas de presentación o de laboratorio. No te automediques ni cambies dosis por tu cuenta, eso es sagrado.
- Revisá las rutinas. Si la medicación tarda en llegar, la estructura del día se vuelve más importante que nunca. Tableritos visuales, tiempos cortos, una cosa a la vez. Eso alcanza.
- Anotá todo. Qué conductas aparecen, cuándo, qué las dispara. Ese registro es oro puro para el médico cuando tenga que decidir el próximo paso.
La gente me pregunta mucho. Acá van algunas respuestas:
¿Se va a cortar la medicación en Argentina?
No puedo asegurarlo. Lo verificable es que la Aemps anunció la escasez en España. Acá, la importación depende de laboratorios y de la ANMAT. Lo honesto es decir: hay un riesgo real, pero no una confirmación de desabastecimiento local. Por eso, anticiparse es clave.
¿Puedo cambiar yo la dosis si no consigo el fármaco?
No, jamás. Eso es peligroso y no reemplaza la consulta médica. El TDAH lo diagnostica y trata un neurólogo, psiquiatra o psicólogo. Tu rol es acompañar y observar, no decidir sobre la medicación.
¿Qué hago si mi hijo se queda sin medicación y va a la escuela?
Hablá con la seño. Explicá la situación sin dramatizar. Pedile que baje las expectativas de atención sostenida y que use consignas cortas. Una estrategia simple aplicada gana a un diagnóstico perfecto guardado en un cajón.
¿Hay terapias alternativas que ayuden?
Hay acompañamientos psicopedagógicos y ajustes en el aula que ayudan muchísimo. Pero no son un reemplazo del tratamiento farmacológico si el profesional lo indicó. Son un complemento, no un sustituto.
¿Cómo le explico a mi hijo que no tiene su pastilla?
Con honestidad y sin asustarlo. Decile que hay un problema con el laboratorio, que es temporal, y que entre todos van a encontrar la manera de que los días sean más fáciles. Los chicos toleran la verdad mucho mejor que el silencio.
Una herramienta para hoy: armá un ‘tablero de emergencia’ con tu hijo. Un afiche con tres columnas: ‘hoy puedo’, ‘necesito ayuda’, ‘me canso’. Que él marque con un fibron de color cómo se siente en cada momento del día. No es magia, es darle un lenguaje para pedir lo que necesita antes de explotar. Probalo esta semana. Y si no funciona, lo ajustamos. Una cosa a la vez, que alcanza.
Trabajo hace años acompañando a chicos con TDAH en la escuela y en casa. Comparto estrategias concretas para aplicar hoy. Voz editorial de TDAH Familias, con asistencia de IA. Contenido informativo, no reemplaza la consulta profesional.
